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摘要
随着当前教育的不断改革与发展,在高职教学的过程中,教师要针对学生的特点和专业发展的趋势,对学生的职业能力进行开发与提升。因此,本文阐述高职课程体系构建的具体理论,分析当前无人机应用专业人才培养所存在的具体问题,对国外先进的职业能力标准开发理论进行借鉴,推动高职专业建设的不断发展。同时,遵循具体的原则,对开发流程进行优化,使得岗位职业能力成为人才培养方案制定的重要标准,有利于推动高素质技术专业人才的培养。除此之外,当前科技革命和产业变革的发展,要求高职院校更注重学科专业的交叉融合,推动无人机应用行业的快速发展,要借鉴产教融合的双向模式,对新科技革命的行业技能资源进行充分利用与共享。
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单位宜宾职业技术学院
