摘要

数学科目在中职课程中占有着重要的地位,对于中职学生的发展有着重要的作用。然而,在目前的教学中,中职学生缺乏学生数学知识的兴趣,学习的主动性不高,学习的效率比较低下,导致数学课堂的教学效果不理想。所以,提高中职数学课堂的教学效果成为了数学教师的重要任务。