在小学数学生活化教学已经成为一种主要的教学手段和方式的当下,探索和挖掘小学数学生活化教学模式的德育价值,既有理论意义,又有实践意义。本文认为,小学数学生活化教学模式与生活德育论的理论旨趣具有高度的契合性,小学数学生活化教学模式有助于消解小学德育困境,是充分发挥小学数学德育功能的有效途径。
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