小学数学课堂教学中的有效评价策略

作者：祁惠春

来源：天津教育, 2022, (15): 52-53.

<正>为了有效推动学生全面发展，使小学数学课堂教学效率能真正得到有效提升，在教学中，教师需加强对教学评价环节的关注。以往，教师往往会将更多的精力放在学生的学业成绩评价方面，但是这样的评价往往缺乏针对性以及全面性。本文具体探讨了小学数学课堂教学中有效评价的具体策略，然后对研究结果进行详细阐述。新的教育理念背景下，要想保证教学评价的有效性，使学生能真正得到可持续发展，教师需重视课堂教学效率的提升，从多个不同的角度出发对学生实施评价。