中小学科技辅导员的生存现状:一次全国性的调查与分析

作者：任伟宏; 林长春^*; 首新

来源：科普研究, 2019, 14(01): 47-109.

DOI：10.19293/j.cnki.1673-8357.2019.01.006

• 科技辅导员
• 专业发展
• 现状
• 建议

为了解我国中小学科技辅导员的生存现状,本研究设计了相应的调查问卷。问卷包括职业认同、工作状况、工作环境、工作业绩、职业发展等五个方面。调查显示,虽然科技辅导员自我认同度较好,但其工作状况、工作环境存在许多主客观问题,导致其工作业绩不容乐观。因此,建议进一步提高科技辅导员的专业化水平;加强青少年科技活动资源建设力度;充分发挥教育系统和科协(青辅协)的引领作用,促进青少年科技教育的常态化;创新科技辅导员培训模式,增强培训的针对性和实效性,满足科技辅导员专业发展的实际需求。

• 单位
  重庆师范大学; 中国科协青少年科技中心