乡村振兴背景下大学生职业价值观培育路径研究——以广西高职院校为例

作者：廖延; 郭曼

来源：广西教育, 2021, (31): 49-51.

• 职业价值观
• 乡村振兴
• 广西高职院校

本文基于大学生对乡村振兴的认识度调查及分析,指出基于乡村振兴培育大学生职业价值观的重要意义,论述乡村振兴背景下大学生职业价值观的培育路径,提出打造"乡村"思政课强化情感认同、构建"1+1+1"教育模式(一教师、一学生团队、一乡村)提高实践认知、开展个性化学教育提升大学生自身能力等做法。

• 单位
  广西电力职业技术学院; 广西工商职业技术学院