课程改革进入素养培育时代以来,学生核心素养如何落地一直是教育面临的重要课题。核心素养的培育主要依托学科教学,而阅读是学科学习最基本方式,阅读素养是最基本的学生素养,开展全科深度阅读有利于学生核心素养的形成。区域层面致力于通过理念引领,在阅读课程建设、学科阅读指导、阅读评价激励等方面,系统探索出了一条借助全科深度阅读培育学生核心素养的实践之路。
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