文章基于集美工业学校无机化学实验教学实际，从实验室的基本知识及要求、基本操作实验、元素及化合物性质探究实验、综合实验几方面提出了优化无机化学实验课程教学内容的路径，从无机化学实验知识、能力、素养三方面提出了重构教学的总体目标。文章作者借助混合式教学的优势，从课前翻转自学、课中探究内化、课后巩固拓展三个方面出发，探索了中职无机化学实验混合式教学实施过程，并从自主学习能力、实验技能、评价方式和价值引领四个方面分析了混合式教学的成效，以期提高教学质量和学生的综合素养。
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