“三新三会”视阈下师范生教学技能体系的构建及其培养——以桂林师范高等专科学校思政专业为例

作者：王云勇; 黄一珊

来源：桂林师范高等专科学校学报, 2018, 32(05): 59-62.

DOI：10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2018.05.016

• 师范生
• 教学技能

教学技能是教师必备条件。作为培养未来政治教师的高师思政专业,培养学生教学技能具有重要现实意义。文章从建章立制、改革人才培养方案、打造双导师制、驱动协同育人、强化实践教学等方面培养思政专业学生教学技能。

• 单位
  桂林师范高等专科学校