趣在歌唱:唱出音乐的“韵味”——“趣动课堂”评价实践之歌唱教学

作者：俞濛萌

来源：小学教学研究, 2022, (18): 85-87.

• “趣动课堂”
• 歌唱教学
• 评价

歌唱教学作为音乐教学体系中最基础的内容之一,可有效确保学生声乐能力的良好发展。但现实中,部分学生在课堂中的歌唱学习却不尽如人意。通过歌唱教学中评价量规的运用,能够更好地提升学生的歌唱能力和音乐素养,激发学生对音乐学习的兴趣,促进学生音乐能力的提升。