高职师范院校学前教育专业“三维联动式”课程内涵建设模式探索

作者：丁玉

来源：大连教育学院学报, 2019, 35(01): 74-77.

• 高职师范院校
• 学前教育专业
• “三维联动式”课程
• 建设模式

"三维联动式"课程内涵建设模式就是在追求"主体发展""适应岗位""互惠、共赢"的理念基础上整合"岗证赛"实践指导下的课程体系、"校企园"合作指导下的实训基地、"教学练"一体化的信息化教学资源,其中课程体系是核心、实训基地是平台、信息化教学资源是手段。

• 单位
  锦州师范高等专科学校