基于学情研究的个性化学习实践与反思——以气候专题测试讲评为例

作者：方媛媛

来源：现代教学, 2020, Z1: 114-115.

• 个性化学习
• 大数据
• 气候专题

学情研究是引导学生个性化学习的背景和依据。本文以气候专题复习为例,通过测试,利用大数据分析学生的测试情况,了解学生的学习情况,并在此基础上为学生提供个性化的指导。