作为学前教育教学中的重要组成部分,钢琴即兴伴奏对老师的要求较高,幼儿老师需要关注这一教学技能的学习以及提升,着眼于学前教育专业的教学规律以及教学重难点,积极掌握适合自己的学习方法,充分提高自身的教学能力以及教学水平。因此,文章从宏观的角度,立足于学前教育教学的现实情况,对钢琴即兴伴奏教学进行进一步的分析及研究。
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