幼儿园自主游戏中教师支持策略的研究

作者：冯琬玲; 刘丽玲; 李思娴^*

来源：教育导刊(下半月), 2018, (08): 20-24.

• 幼儿园游戏
• 自主游戏
• 支持策略

基于维果斯基的"最近发展区"理论,教师在自主游戏中应不断给予幼儿支持,促进幼儿游戏水平的发展。文章首先分析自主游戏与支持策略的概念,并对支持与引导、介入、指导、干预的概念进行区分,然后对教师在进行支持时遇到的两难问题进行讨论,从而为支持策略奠定理论框架,最后对自主游戏中具体的支持策略进行了探讨。

• 单位
  教育科学学院; 华南师范大学