摘要

通过设计测试卷,对初、中、高级汉语水平留学生实际运用"这""那"类指示代词的情况进行考察。根据测试结果,了解不同学习阶段留学生对"这""那"用法的情况。根据留学生所犯错误的规律,研究留学生对"这""那"类指示代词的习得情况。