读后续写是高考英语试卷中的一种新题型。与传统书面表达题型相比，读后续写不仅将读写融合在一起，而且将理解和产出更紧密地融合在一起。研究协同效应的目的在于帮助学生形成有效的语言运用策略，使读后续写成为提高学生英语学习效率、提升学生综合语言运用能力的有效学习方式。本文聚焦读后续写的协同效应，以2021年新高考读后续写为例，分析读后续写教学的理论依据及教学策略。
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