新的起点 新的要求——浅论《英语新课程标准》下中小学英语教学的衔接

作者：蔡红红

来源：课程教育研究, 2019, (39): 122.

• 英语教学
• 衔接
• 新课标
• 中小学

随着《英语新课程标准》进入课堂,教师对于学生的关注已经逐渐从纯粹的唯成绩论转变为对学生综合素质的关注,新课改所提出的尊重学生在教学中的地位,提高对学生综合素养的关注已成为当前我国英语教学的重点与关键,中小学英语教学进度与其相互之间的衔接也成为教师在教学过程中关注的重点课题。