<正>伴随着2017版普通高中学科课程标准的正式颁布,随即拉开了新一轮课程改革的序幕。而当下面临了三"新"一"旧"局面,即新课程、新课标、新高考、旧教材。教材还在审批中,但课改的步伐没有停顿。因此观念必须转变,要从关注知识、能力的培养聚焦到学科核心素养的发展上去,这是个新课题,亟待大家共同去研究,寻找良策。而真正的落脚点,还在于课堂,从理念到行为的转变。下面就以《基本不等式》为例,阐述如何在核心素养背景下去设计教学,落实新课程提出
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