课程思政是实现“立德树人”的新路径。针对目前高中物理课程思政在教育实践中的问题,挖掘高中物理必修1教材中第三章的思政元素,按照教材顺序进行分析,更符合实际教学的需要,并以静摩擦力教学片段为例进行案例设计。以期为一线教师提供一些借鉴和思路。