基于学科核心素养的初中历史课堂教学实践探究

作者：余志荣

来源：试题与研究, 2020, (09): 172.

• 核心素养
• 初中历史
• 实践探究

随着时代的发展,教育行业不断实行创新性教育,但是部分学科被遗忘。正如初中历史这一学科,被部分学校边缘化,导致多数学生对我国的历史发展感到陌生。虽然时代在发展,但应"弃其糟粕,取其精华",将我国历史的传统文化渗透到初中教学中。同时,教师也应基于历史核心素养下对学生进行教学,通过历史事件领悟其中的道理,学习先辈优秀的品质,为学生今后学习及生活奠定扎实的基础。因此,本文将探究基于历史核心素养下如何开展初中历史课堂教学,并提出相关建议,促进学生健康成长。