朝向核心素养:音乐教学设计再出发

作者：谢丽

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (86): 53-56.

• 音乐教学设计
• 学科核心素养
• 学情
• 教学目标

发展学生的音乐学科核心素养，要从教学设计的变革开始。教学设计是教师上课的依据，也是教学质量的保障。在进行教学设计时，教师要充分考虑学情、教学目标、教学内容、教学重难点、教学实施、教学评价等。

• 单位
  南京师范大学