基于“结构化逻辑”的阅读教学环节设计探究

作者：郭跃辉

来源：中小学教材教学, 2023, (10): 47-50.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2023.10.005

• 阅读教学
• 结构化逻辑
• 教学环节设计

阅读教学环节的设计要打破以阅读行为为主线的、单一化的逻辑结构,探索文本逻辑、文体逻辑、创作逻辑、方法逻辑、任务逻辑等多样化的设计思路。阅读教学环节之间应呈现“结构化”的关系,这样更有利于聚焦一节课的教学内容,有助于培养学生的独立阅读能力。