<正>请示是现行的《党政机关公文处理工作条例》中15个公文种类的一种,其行文对象是有隶属关系的直接上级机关。作为使用频率较高的上行文,请示是行政管理工作的重要工具之一,其写作的规范性与技巧性将直接影响请示工作的效率和质量。为了让学生掌握请示的结构和写法,在开展教学前,我精心做了教学设计,一是教师通过现实工作情景导入主题,继
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