新课程背景下小学数学的教学生活化研究

作者：刘伯临

来源：新课程教学(电子版), 2022, (02): 86-87.

• 新课程
• 小学数学
• 教学生活化

随着我国素质教育和新课程改革的不断推进,小学教学的相关内容和教学目标也发生了相应的变化。许多内容由传统的知识型教学导向转变为实用型教学导向,即教师在进行教学时需要将课堂内容与学生的实际生活更加紧密地结合起来。本文探讨了新课程背景下小学数学教学生活化的意义以及具体的实施策略。