发挥康复救助优势,主动服务特殊教育

作者：金春兰

来源：现代特殊教育, 2018, (03): 21-22.

• 送康上门
• 特殊教育
• 康复训练

滨湖区残联汇聚教育、卫计等部门资源,采取项目实施的办法,通过购买第三方服务,主动促进专业力量在06岁(学前教育)及714岁(小学教育)残障儿童少年中发挥优势,实现康、教一体的深度融合。