《剃头大师》教学设计(第一课时)

作者：陈波

来源：小学教学参考, 2019, (10): 4-6.

• 教学设计
• 教学目标
• 教学过程

《剃头大师》一文篇幅长,难懂的词句较多。教学这篇课文,教师要根据学生的思维特点、学段教学目标和单元语文要素确定教学目标,并通过朗读、小组讨论、合作探究等形式理解文本中难理解的句子和主要内容,让学生亲近文本、深入文本,培养学生的思维能力和语文素养。