成果导向与任务驱动的混合式对分教学研究——《电气一次部分》混合式一流课程建设实践

作者：唐晓玲; 熊炜; 刘敏

来源：中国电力教育, 2023, (04): 61-62.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2023.04.011

<正>本文以《电气一次部分》课程为载体，通过线上线下混合式教学实践，进行了以成果为导向、任务为驱动的教学改革，取得了较好的教学效果。《电气一次部分》是电气工程及其自动化专业核心课程。课程团队通过完善课程内容，建立新型考核评价机制，形成了成果导向、任务驱动的混合式对分课堂教学模式。

• 单位
  贵州大学