在培智数学课堂中培养智障学生积极参与意识研究

作者：金桥根

来源：试题与研究, 2019, (04): 179.

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数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科,学生容易对枯燥的数学知识产生抵触心理,何况注意力不集中、智力有缺陷的学生,他们学习起数学来更加有难度,但是同时他们也具备同龄人身上爱动、对事物充满好奇心的特征。每一位培智教育工作者都希望提升学生们的知识储存量和课堂的教学效率,因此,在数学课堂中教师要培养智障学生的积极参与意识,才有利于他们的智力发展。