基于紫外—可见吸收光谱仪开设的实验是物理类、化学类、材料类、药学类、生物学类等大类专业的重要基础实验,对学生培养具有重要意义。本文从知识点体系、教学内容、实验类型、实验项目、教学模式、考核方式等方面进行实验设计探讨,通过该系列实验,夯实学生进行定性、定量光谱分析的基础,培养学生的创新意识,增强学生分析问题、解决问题的能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
