运筹学课程协同育人模式研究

作者：杨青

来源：淮阴师范学院学报(自然科学版), 2023, 22(01): 87-90.

DOI：10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2023.01.002

• 应用能力
• 创新意识
• 协同组织
• 育人模式
• 实践能力

针对运筹学课程的特点以及学情现状分析，以此为切入点，从师资融合、教学内容的取舍、课堂教学改革的“案例实例教学、软件使用与实践研讨”、实践体系的多形式构建、考核方式的完善等方面探讨运筹学课程的系列教学改革举措，以期对同类课程教学提供参考。

• 单位
  淮阴师范学院