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摘要
"计算方法"是高校理工科本科生的一门重要课程,它以介绍各类数值计算问题的算法基本原理和提供数值方法为主要内容,帮助学生提高解决实际问题的能力。详细阐述在"计算方法"课程教学过程中,通过融入四元数的基本知识和变换技巧,形成延拓式的教学模式,结果表明,可以激发学生对本课程的学习兴趣,从而提高他们的学习积极性,对拓展学生的知识视野、培养学生的创新思维和深入思考问题的能力有积极意义。
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单位中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学; 数学学院
