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摘要
随着时代的发展，社会对于人才培养的要求也在逐渐变化，尤其是近几年的“新工科”建设如火如荼推进，创新型人才的需求与标准也在逐年上升，这对高校人才培养工作提出了新的要求，也相应凸显了一些瓶颈性问题。而对于解决问题的一些关键环节，在人才培养的其他领域中已经通过“ESCPR”五位一体模型和思想政治教育价值引领作用发挥，达到了问题的解决。基于这一事实，结合当前基层学院创新创业教育工作实际和对学生群体的调研，对问题现状、成因进行了分析，以问题为导向，依托五位一体模型，把握价值引领在CDIO产品全链条中的相关定位，探究了质量提升路径，初步凝练了适配新工科建设的双创教育体系并予以了实践，总结形成了基层学院创新创业教育体系的建设经验。
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单位生命科学学院; 天津大学
