为满足工程教育专业认证的要求，提高学生的能力训练，使学生能够更加符合社会、行业的发展需求，该文以OBE教育理念为指导，结合“远洋运输业务”课程，以学生为中心、以成果为导向，尝试在教学目标设置、教学内容设计和课程评价考核等方面进行教学改革，以期构建一种通过成果循环持续改进教学活动的教学模式，进一步提升教学效果。
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