随着越来越多的高校引入和搭建大学生英语自主学习平台,为高校英语教学带来更多的便利,但如何利用好该平台使之发挥最大效用就显得尤为重要。本文主要探讨的是如何基于大学英语自主学习平台构建出相应的教育评价体系,使二者有机结合起来,从而促进大学英语教学。