高中物理教学中应注重学生建模能力的培养，使其更好地理解与掌握所学物理知识，提高运用物理知识解决问题的灵活性。为更好地掌握学生的物理建模能力，应认识到建模能力评价的重要性，结合学生实际情况以及高中物理学科特点，制定相关的评价指标，采取相关的针对性策略，积极开展建模能力评价活动，以更好地把握学情，做好教学的优化与调整，促进学生物理建模能力的进一步提升。
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