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摘要
随着我国素质教学的逐步推进与深入,我国高中数学教学越发追求课堂教学有效性的发展,有效性课堂更是成了现今广大教育工作者的一项重要课题。在现在这个信息化全面发展的社会,人们愈发渴求德智体美兼备的综合性人才,而学校作为培养人才的主要阵地,肩负着祖国的未来。所以,这体现在高中数学教学中则是越来越多的教学任务,而教师想要在有限时间内将所有的教学知识传授给学生,同时还需要注重课堂教学有效性的提升可谓难上加难,在具体教学实践中,大部分教师未能实现课堂教学有效性。基于此,本文将针对新课程改革下的高中数学课堂教学有效性进行简要探讨。
