写作是有效提升学生应用英语语言能力的方式,也是进行英语学习的关键组成部分之一。在新高考改革模式之下,读后续写是对师生提出的新挑战,也是一种新的题型。所以高中英语教师需要积极转变教学对策,提升学生的写作能力。本文主要做出新高考模式下高中英语读后续写教学策略初探,首先指出读后续写的背景概念及题型特点,通过分析实施读后续写教学策略的重要性,详细阐明高中英语读后续写在新高考模式下的教学路径,以期逐步提升学生的读后续写水平。
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