<正>多媒体教学是教育事业融入互联网时代的必然选择,是为适应现代化信息技术发展而产生的新型教学形式。在分析我国思想政治课中应用多媒体教学的状况基础上,进一步探究多媒体教学在与传统教学模式相比较中凸显的的优点以及存在的弊端。与这些问题相契合,提出思想政治课中多媒体应用需改进的举措,以及可以更有效率的利用多媒体教学,从而达到理想的教学目标和教学效果。1.我国多媒体教学应用的现状我国的互联网建设起步于第四代计算机时期,即1989年,我国开始
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