依据《课程标准》和《高中英语文化意识教育实践路径》，以人教版高中《英语》必修三Unit 1Festivals Around the World为例，对跨文化交际教学进行分析与评价。通过对教学整体、教学方法、教学步骤的分析发现，该教案主要运用厘清讨论法进行文化教育，教学活动基本符合《课程标准》对文化知识和文化意识的要求，整体上发展了学生理解与传播中外文化的能力，但同时存在缺少行为层面体验的缺点。
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