作业设计是巩固知识、强化理解、反映教学过程的一项重要手段，为适应时代发展和“双减”政策的要求，物理教师应当不断优化作业设计，采用多种方法实现物理教学的减负目标，培养学生的核心素养，提升学生的综合能力.文章主要针对物理作业设计中存在的问题及不足，提出三种新型的初中物理作业设计形式，同时就作业的讲评与评价提出要求，希望能够为广大的一线教师带来帮助.
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