以物理学中的耗散理论为视角,通过对岭南师范学院孔子课堂进行个案分析,探究我国民族传统体育人才培养过程。文章运用耗散结构理论,分析在培养民族传统体育人才过程中,需要注意系统的开放性、培养过程中远离平衡态、注意非线性作用以及涨落突变,结果表明运用耗散理论进行培养我国民族传统体育人才是可行的,并提出我国民族传统体育人才的培养策略。
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