实施分组学习 探索“弹性作业”

作者：吴献新

来源：辽宁教育, 2020, (06): 23-25.

<正>多年来,我校一直把立德树人作为根本任务,遵循教育规律,在增强学生综合素质上下功夫,为学生的终身发展奠基。我们通过强化课堂主阵地作用,将魏书生的"六步教学法"和分组学习有效结合,切实提高了教学质量。通过统筹调控作业数量和作业时间,探索弹性作业,研发出了"自助餐式有效作业",切实减轻了学生课业负担。