初中物理教育内容较为抽象,我国教育在不断地进行深化改革,对初中学生的培养目的不仅包含掌握物理学科知识,更要注重培养学生的创新思维,培养学生以学科为核心的能力和素养。本文通过对初中物理实验教学的价值意义进行深入的分析研究,提出了初中物理实验教学中创新思维的培养策略,激发学生对物理学科的兴趣,在对基础理论知识扎实掌握的基础上,通过物理实验,培养起学生的思维创新能力。
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