摘要

探讨合作学习在文书写作教学中的耦合性与必要性、实施路径以及应注意的相关问题,并通过实例按照"学前分组、设计目标、分配任务、合作交流、总结评价"五大教学环节阐述合作学习模式在教学中的应用。