数学史视角下培养高中生逻辑推理素养的实践

作者：蔡洪洪

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (04): 42.

• 数学史
• 高中生
• 逻辑推理素养

数学逻辑推理素养在高中生学习的过程中,占有重要角色,可以让学生思维更严谨。基于此,本文以必修二中的线面垂直定义教学为例,讲述如何利用数学史,培养学生的逻辑推理素养,旨在为教师教学提供帮助。