趣味教育在小学体育教学中的运用与价值分析

作者：赵京涛; 高慧萍

来源：中国校外教育, 2019, (32): 9-10.

• 趣味教育
• 小学体育教学
• 运用
• 价值

趣味教育符合青少年成长和发展的需要。通过在课堂教学导入环节,小学生上课主体性和第二课堂中运用趣味教学法,能够增强体育课教学的吸引力,培养小学生的集体意识和团结协作能力,促进小学生身心全面发展。