基于地理实践力培养的研学课程设计——以“琼海市三色文化”为例

作者：姚汝庆

来源：新教育, 2023, (01): 47-50.

• 地理实践力
• 研学旅行
• 课程设计
• 琼海三色文化

研学课程是落实立德树人、培养地理实践力的关键所在。在教学中，教师应该根据当地的情况，选择最能代表当地文化的地方特色进行研学，从培养学生地理核心素养入手，介绍研学旅行课程设计的背景和思路以及研学旅行课程的评价量表，从而提高学生地理学习兴趣，培养学生地理实践力。