摘要

电子书包是一个无线教学平台,是软硬件相结合的移动载体,是师生互动的教学平台,能够实现电子化测评和反馈等教育功能,具有网络连接功能,能够满足学生个性学习的需求。电子书包的运用已经成为教学的一个趋势,文章以"倍的认识"教学为例进行研究,以期借力电子书包提高数学教学的有效性。