基于培养初中生生物学核心素养的中考复习微课教学设计的探索

作者：莫雪斌

来源：中小学实验与装备, 2020, 30(04): 59-62.

<正>1 微课教学与生物学科核心素养培养1.1 微课教学的优势微课是运用信息技术呈现片段教学的一类教学资源,具有主题明确、问题聚焦、时间短、制作简便、效率高等优点。基于微课的生物学备考复习的教学设计以某个核心知识点为主,针对易混淆的知识点以及重难点进行讲解,录制的微课视频短小精悍,既节省了复习时间,又保证了学习效率。1.2 生物学科核心素养生物学科核心素养是科学素养在生物学课程中的具体体现,是学生在生物学课程学习过程中逐渐发展