谈如何培养低年级小学生的阅读兴趣

作者：刘东霞; 孙保伟

来源：中华活页文选(教师版), 2021, (06): 8-9.

• 小学低年级学生
• 阅读兴趣
• 策略

阅读是学生的个人行为,教师的解释不能代替学生的阅读实践。教师应该让学生加深对事物思考能力和对情感的理解能力,培养学生的语文能力。同时,教师必须要珍惜学生的独特感受、经验和理解,注重个性化教学。阅读是提高学生语文素养的有效手段。如何在小学低年级语文教学中培育学生对阅读的兴趣、激发学生的阅读欲望呢?本文将从这些方面出发,深入剖析提升学生阅读兴趣的办法。